Pelatihan Manajemen Resiko Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Keamanan dan Efisiensi Operasional di Lembaga Pendidikan

Yusra  Fadhillah; Muhammad Noor Hasan  Siregar; Heri Dia Anata  Batubara; Novita  Aswan; Ferawati Artauli  Hasibuan

doi:10.59837/kzfd6m50

Authors

Yusra Fadhillah Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia Author
Muhammad Noor Hasan Siregar Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia Author
Heri Dia Anata Batubara Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia Author
Novita Aswan Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia Author
Ferawati Artauli Hasibuan Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/kzfd6m50

Keywords:

Manajemen Resiko TI, Keamanan Data, Teknologi Informasi, Efisiensi Operasional, Lembaga Pendidikan

Abstract

Di era teknologi informasi yang semakin berkembang, institusi pendidikan sangat bergantung pada teknologi informasi untuk mendukung berbagai bagian operasional mereka, seperti manajemen data, administrasi, dan pembelajaran online. Namun, ketergantungan ini membawa risiko keamanan data dan masalah operasional yang dapat mengganggu proses pendidikan. Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih karyawan dan manajemen lembaga pendidikan YPKS Padansidimpuan dalam manajemen risiko teknologi informasi (TI) untuk meningkatkan keamanan dan efisiensi operasional. Peserta akan mendapatkan pemahaman dasar tentang manajemen risiko TI dalam sesi pelatihan dan workshop. Mereka juga akan mempelajari metode untuk mengidentifikasi dan menganalisis risiko serta teknik mitigasi untuk mengurangi risiko yang telah ditemukan. Program ini juga mencakup langkah-langkah untuk menerapkan kebijakan keamanan data, pemantauan risiko, dan evaluasi berkelanjutan untuk memastikan keamanan data sensitif dan kelancaran operasional. Diharapkan hasilnya adalah peningkatan kesadaran akan pentingnya manajemen risiko TI, dokumen yang jelas tentang identifikasi dan rencana mitigasi risiko, peningkatan keamanan, dan peningkatan efisiensi operasional. Oleh karena itu, institusi pendidikan dapat menciptakan lingkungan digital yang lebih aman dan lebih siap untuk menangani insiden TI. Diharapkan bahwa program ini akan memberikan kontribusi besar dalam meningkatkan keamanan dan efisiensi sistem pendidikan di era komputer dan internet.

References

Sandy, S. dan Solihin, H. H. (2021) “Audit Keamanan dan Manajemen Risiko pada e-Learning Universitas Sangga Buana,” Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 11(1), hal. 1–14. doi: 10.34010/jamika.v11i1.3641.

Sutomo, B. dan Saputra, M. A. (2017) “Perancangan Tata Kelola Teknologi Informasi Pada Perguruan Tinggi Dengan Menggunakan Framework Cobit 5 Studi Kasus : Stmik Dharma Wacana Metro,” International Research on Big-Data and Computer Technology: I-Robot, 1(1), hal. 66–80. doi: 10.53514/ir.v1i1.7.

Wijaya, A. R., Siregar, M. dan Kartika, D. (2023) “Perencanaan Strategis Sistem Informasi sebagai Pendukung Optimalisasi Layanan Pendidikan di Sekolah Dasar,” Dirasisi, 1(1), hal. 1–18.

Yusuf, M. et al. (2023) “Penggunaan Teknologi Internet of Things (Iot) Dalam Pengelolaan Fasilitas Dan Infrastruktur Lembaga Pendidikan Islam,” PROPHETIK Jurnal Kajian Keislaman, 1(2), hal. 1–18.

Yusuf, M. dan Kholik, A. (2023) “Inklusi Digital dalam Manajemen Perkantoran Lembaga Pendidikan Islam,” Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(1), hal. 1–10. Tersedia pada: https://www.mendeley.com/reference-manager/reader-v2/9c63cbb5-db34-3569-8ef1- 1665fbe97046/106ba641-0f67-81d5-6806-c852296adf1a.