Sosialisasi Parenting Art Class with Love: Membangun Keluarga Bahagia untuk Anak Hebat

Feris  Kurniyati; Zahara Salsabila  Ardea; Nurrohmi Octriana  Putri; Nisanur Naswa  Sabina; Zeskia  Nafisa; Winda Sherly  Utami; Indryani Indryani

doi:10.59837/x8v6fv63

Authors

Feris Kurniyati Universitas Jambi, Indonesia Author
Zahara Salsabila Ardea Universitas Jambi, Indonesia Author
Nurrohmi Octriana Putri Universitas Jambi, Indonesia Author
Nisanur Naswa Sabina Universitas Jambi, Indonesia Author
Zeskia Nafisa Universitas Jambi, Indonesia Author
Winda Sherly Utami Universitas Jambi, Indonesia Author
Indryani Indryani Universitas Jambi, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/x8v6fv63

Keywords:

pengasuhan positif, parenting, keterlibatan orang tua, anak usia dini

Abstract

Pendidikan anak usia dini memerlukan dukungan optimal dari keluarga, khususnya melalui peran orang tua dalam pengasuhan yang positif dan penuh kasih sayang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan orang tua dalam menerapkan pola asuh hangat, komunikasi efektif, serta keterlibatan aktif dalam mendampingi tumbuh kembang anak usia dini. Kegiatan dilaksanakan melalui Program Sosialisasi Parenting Art Class with Love: Membangun Keluarga Bahagia untuk Anak Hebat di TK RA Nurul Yaqin, yang meliputi penyampaian materi parenting, diskusi interaktif, praktik kolaboratif pembuatan bingkai foto antara orang tua dan anak, serta evaluasi kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa orang tua menunjukkan antusiasme tinggi, aktif berpartisipasi dalam diskusi, dan terlibat secara emosional dalam aktivitas bersama anak. Kegiatan praktik seni terbukti mampu memperkuat kedekatan emosional, meningkatkan komunikasi dua arah, serta memperbaiki kualitas waktu bersama antara orang tua dan anak. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini efektif sebagai media edukasi parenting yang menyenangkan, aplikatif, dan relevan, serta berpotensi dikembangkan secara berkelanjutan untuk memperkuat kemitraan antara keluarga dan sekolah dalam mendukung perkembangan anak usia dini.

References

Arif, M., Kambali, M., Mufida, E., Novilia, L., & Sholihah, U. (2023). Pelatihan Pengasuhan Cerdas untuk Mengetahui Pengasuhan Anak Usia Dini Berdasarkan Cinta dan Kasih Sayang. JoCS: Jurnal Pelayanan Masyarakat , 1(1), 15-31.

Brooks, JB (1981). Proses pengasuhan anak

Dalam Hikayat, P. A. U. D. (2020). Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 520-542.

Fani, A. D., & Salsabila, S. (2021). Sosialisasi Happy Parenting Seni Mengasuh Anak Seputar Ayah Bunda di Desa Ancol Kecamatan Cineam Kabupaten Tasikmalaya. Khidmat, 1(2), 83-92.

Hardy, F. A. (2018). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 2-7 Tahun Di Gereja Toraja Jemaat Tello Batua Makassar (Doctoral dissertation, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray).

Lelo, K., & Liutani, D. N. (2023). Peran Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak. Jurnal PG-PAUD, 10(1), 74-83.

Nurhayati, S. (2021). Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini untuk pemberdayaan keluarga di era digital. Pemberdayaan: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 10 (1), 54-62.

Rusmana, I. M., Kusuma, J. W., Hamidah, H., Amyati, A., & Nurizki, A. T. (2022). Penerapan Peran Orang Tua dan Guru dalam Pencegahan Stunting melalui Pendampingan Parenting di SDIT Cahaya La Royba. Batara Wisnu: Indonesian Journal of Community Services, 2(2), 187-193.

Salianty, S., Kariim, A. T., Auliyah, D. D., Rahmah, M. F., Rieuwpassa, N. P., Aliza, N., & Najwa, S. N. (2024). Analisis Implementasi Program Pelibatan Orangtua di Taman Kanak-Kanak Berdasarkan Epstein Model of Parental Involvement. Asghar: Journal of Children Studies, 4(2), 94-103.

Suharyani, S., Suarti, N. K. A., Tamba, I. W., Gunawan, I. M., & Astuti, F. H. (2021). Implementasi Program Parenting bagi Orang Tua Siswa di PAUD Al-Akram Desa Sepapan Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 2(1), 83-90.