Sosialisasi Digital Citizenship Berbasis Akhlak Pancasila dalam Menangkal Disinformasi Bagi Mahasiswa Stai Auliaurrasyidin Tembilahan Indragiri Hilir

Syamsiah  Nur; Deddy Yusuf  Yudhyarta; Selviani  Selviani; Siti  Zariah; Hendro Lisa

doi:10.59837/j8yw7839

Authors

Syamsiah Nur STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Riau, Indonesia Author
Deddy Yusuf Yudhyarta STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Riau, Indonesia Author
Selviani Selviani STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Riau, Indonesia Author
Siti Zariah STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Riau, Indonesia Author
Hendro Lisa STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Riau, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/j8yw7839

Keywords:

Akhlak Pancasila, Disinformasi , Literasi Digital, Mahasiswa, Digital Citizenship

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperkuat akhlak mahasiswa berbasis nilai-nilai Pancasila agar memiliki filter etis dalam bermedia digital, serta meningkatkan literasi digital praktis guna menangkal disinformasi yang marak di lingkungan kampus dan masyarakat. Metode yang digunakan adalah sosialisasi partisipatif dengan pendekatan andragogi yang menggabungkan ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi praktis cek fakta. Kegiatan melibatkan 40 mahasiswa aktif yang direkrut secara sukarela. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test (10 soal pilihan ganda), lembar observasi, serta angket kepuasan peserta. Kesimpulan yang diperoleh menunjukkan bahwa kegiatan berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa, dengan peningkatan nilai rata-rata post-test sebesar 25% dibandingkan pre-test, melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 20%. Partisipasi aktif peserta mencapai 82,5% dan tingkat kepuasan peserta tergolong tinggi. Integrasi nilai-nilai Akhlak Pancasila terbukti efektif sebagai filter etis dalam bermedia digital. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilanjutkan secara berkelanjutan melalui program serupa di lingkungan kampus.

References

Amaries, B. N., Dzikrullah, M. J., & Fauzi, M. A. N. (2024). Mempertahankan Pancasila sebagai ideologi di era globalisasi digital. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 3(2). https://www.online-journal.unja.ac.id/jppsmy/article/view/40577

Anam, A. S. (2025). Pancasila di ruang digital: Pengetahuan dan sikap mahasiswa baru MPI UIN Malang terhadap isu kebangsaan dan hoaks sebagai tantangan Sila ketiga Pancasila. Maliki Interdisciplinary Journal, 4(2), 158-168. https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/22789

Arifiyanto, M. N. (2025). Peranan mahasiswa dalam mempertahankan ideologi Pancasila di era teknologi: Studi kasus. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 26367-26375. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.31045

Fitriani, N., Aqham, A. A., Wahid, K., & Muin, A. (2025). Digital natives, critical strangers: The challenge of student critical literacy in Indonesia’s post-truth era. Journal of Education, 8(1). https://doi.org/10.51903/k4h62185

Izzatika, A., Pembudhi, T., Erni, D., & Pradini, S. (2025). TikTok sebagai media edukasi civic competence untuk mewujudkan generasi berdaya saing dan berkarakter Pancasila. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34537

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia & Katadata Insight Center. (2024). Status literasi digital Indonesia 2024. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika.

Prasetyo, D., & Marzuki, I. (2023). Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam literasi digital untuk membangun etika digital masyarakat Indonesia. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 112-125.

Pratiwi, E. D., Darmawan, D. D., Fachrudi, F. A. N., Suganda, F. A., & Sundawa, D. (2025). Pancasila-based democratic education and civil society development amid Indonesia’s democratic regression. Sospol, 11(2), 146-159. https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v11i2.38273

Purwolelono. (2025). Defending the nation in the digital era: Lemhannas RI's strategy for building national resilience towards a golden Indonesia 2045. National Symposium Proceedings. Jakarta: Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta.

Setyaningsih, R., & Abdullah, A. (2022). Digital citizenship education based on Pancasila values in the disruption era. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(1), 45-56.

Suyono, S., Lande, J. P., J. Arsyad, A. A., & Rosmini, R. (2026). Evaluasi diagnostik literasi digital dan resiliensi kognitif mahasiswa ilmu komunikasi. Journal of Digital Literacy and Volunteering, 4(1), 20-29. https://doi.org/10.57119/litdig.v4i1.194

Tim Peneliti. (2025). From awareness to action: Rethinking high school civic education for the digital generation in Indonesia. Journal of Civic Education, 12(2). https://doaj.org/article/67b7d89403a14b668eaa0cb4c2abeee3

Yudhyarta, D. Y., Zamsiswaya, Z., & May, A. (2025). Integrating Pancasila values in Islamic education: A learning model based on Azyumardi Azra’s perspective. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(3), 4368-4380. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i3.7318

Zahid, M. R., Ichsan, M., & Dewi, N. (2025). Penerapan nilai-nilai Pancasila pada era globalisasi dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Pendidikan Kewarganegaraan, 3(1).