Konseling Kelompok Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik Mahasiswa

Ridha  Habibah; Pipih  Muhopilah; Alya Aulia Nur  Muhammad; Eva  Rahmawati

doi:10.59837/1qac2616

Authors

Ridha Habibah Universitas YPIB Majalengka, Indonesia Author
Pipih Muhopilah Universitas YPIB Majalengka, Indonesia Author
Alya Aulia Nur Muhammad Universitas YPIB Majalengka, Indonesia Author
Eva Rahmawati Universitas YPIB Majalengka, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/1qac2616

Keywords:

Resiliensi Akademik, Kelompok, Cognitive restructuring

Abstract

Resiliensi akademik adalah kemampun yang dimiliki mahasiswa dalam menghadapi kejatuhan (setback), tantangan (challenge), kesulitan (adversity), dan tekanan (pressure) secara efektif dalam konteks akademik. Dalam meningkatkan kemampuan resiliensi akademik mahasiswa, bimbingan dan konseling memiliki peranan yang sangat penting. Sehingga penelitian ini berutujuan untuk mengetahui apa saja strategi layanan bimbingan dan konseling yang dapat digunakan dalam meningakatkan kemampuan resiliensi akademik mahasiswa. Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan resiliensi siswa melalui pelatihan impact konseling melalui layanan konseling yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling. Pelatihan ini dilakukan dalam bentuk ceramah, FGD, role playing dan refleksi. Hasil pelatihan diperoleh data kepuasan mahasiswa dalam mengikuti pelatihan.

References

Fitri, H. U. (2019). Konseling Kelompok Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik Mahasiswa. 1(2), 67–74.

Gabora, L., & Gomez, I. (2022). The allure of the unknown in a tamed, mapped, and homogenized world. Behavioral and Brain Sciences, 45, e282. https://doi.org/10.1017/s0140525x21002193

Mahasiswa, A. (2023). Literature review : strategi layanan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan resiliensi akademik mahasiswa. 2019, 1101–1113.

Masyarakat, J. P., Mufidah, E. F., & Surabaya, B. (2022). Pelatihan Impact Konseling untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa pada MGBK Kabupaten Mojokerto. 2(3), 1–5.

Pendidikan, J. T., Astuti, I., Atika, A., Haryati, E., & Tanjungpura, U. (2022). PENGEMBANGAN MODEL RESILIENSI AKADEMIK BERBANTUAN KONSELING KELOMPOK. 15(2), 116–125.