Adaptasi Teknologi dan Pelestarian Lingkungan Di SMP N 02 Solok Selatan
DOI:
https://doi.org/10.59837/jcws0944Keywords:
Adaptasi teknologi, pelestarian lingkungan, SMPAbstract
Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengembangkan perilaku siswa yang berkelanjutan dengan mengambil tanggung jawab dalam meningkatkan dan menjaga lingkungan sekolah serta mengembangkan ilmu pengetahuan teknologi secara praktis misalnya dengan menggunakan aplikasi dalam pembelajaran. Metode didalam kegiatan ini diawali dari observasi, pelaksanaan dan evaluasi. Program pengabdini ini telah memberikan kontribusi yang sangat positif dalam mendorong adaptasi teknologi di sekolah. Namun, masih banyak tantangan yang perlu diatasi agar adaptasi teknologi dapat berjalan secara optimal. Dengan dukungan dari berbagai pihak, diharapkan adaptasi teknologi di sekolah dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi siswa dan guru. Pelestarian lingkungan adalah upaya sadar dan terencana untuk menjaga kelestarian sumber daya alam dan ekosistem agar tetap seimbang dan dapat dimanfaatkan oleh generasi mendatang. Ini merupakan tanggung jawab bersama seluruh umat manusia untuk memastikan kelangsungan hidup di Bumi.
References
Kementerian Pendidikan Nasional, (2010). Pedoman Pengembangan Pendidikan Karakter. Jakarta Kemendiknas Pendidikan Nasional.
Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Bumi Aksara, 2001.
Patmanthara, S. (2012). Model Pembelajaran Menggunakan Implementasi Teknologi Informasi Di Perguruan Tinggi. TEKNO, 5(1).
Purnama, S., Adlika, N. M., Wiyono, H.,Ramadhan, 1., Firmansyah, H., & Budiman, J. (2022). Analisis Pemahaman Penelitian Tindakan Kelas pada Guru-Guru IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 32(2), 263-279,
Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish
Wardani, D. N. K. (2020). Analisis. Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 60-73.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Elsa Safitri, Isnaniah Isnaniah (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.