Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Inggris Di MTsN 4 Aceh Utara Melalui Artificial Intelligence (AI)
DOI:
https://doi.org/10.59837/5t1a8c06Keywords:
Optimalisasi, Artificial Intelligence, Pembelajaran Bahasa InggrisAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk memudahkan siswa dalam menangani kesulitan dalam pembelajaran dan membantu siswa menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Metode yang dilakukan antara lain analisis data, problem solving, dan evaluasi lanjutan untuk mendapatkan feedback dari penerapan metode pelatihan dan pendampingan yang telah dilaksanakan. Berdasarkan kegiatan ini, diharapkan siswa memiliki peningkatan pemahaman dan mampu mengatasi kesulitan dalam pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan gaya belajar masing-masing siswa melalui pemanfaatan AI. Materi yang diajarkan didalam pelatihan diantaranya berkaitan dengan pengertian AI, jenis-jenis AI, manfaat AI dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa inggris. Peserta pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 4 Aceh Utara. Kegiatan berfokus untuk menerapkan dan memberi edukasi mengenai pemanfaatan AI sehingga diharapkan melalui kegiatan ini menjadikan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap penggunaan AI.
References
Anjum, Prof. G., Choubey, Prof. J., Kushwaha, S., & Patkar, V. (2023). AI in education: Evaluating the efficacy and fairness of automated grading systems. International Journal of Innovative Research in Science,Engineering and Technology, 12(06), 1–14. https://doi.org/10.15680/ijirset.2023.1206161
Gunawan, K. D. H., Liliasari, L., Kaniawati, I., & Setiawan, W. (2021). Implementation of Competency Enhancement Program for Science Teachers Assisted by Artificial Intelligence in Designing HOTS-based Integrated Science Learning. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, 7(1), 55. https://doi.org/10.30870/jppi.v7i1.8 655
Gunawan, I., & Bahari, Y. (2024). Problematika kurikulum merdeka dalam sudut pandang teori struktural fungsional (study literatur). Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 178–187. https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1191
Haerani, Y., Sallu, S., & Putri, D. I. (2024). Rancangan Aplikasi Pembelajaran Hukum Ekonomi Berbasis Artificial Intelligence (AI) di Perguruan Tinggi. INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System, 9(1), 87. https://doi.org/10.51211/isbi.v9i1.2888
Harry, A. (2023). Role of AI in education. Interdiciplinary Journal and Hummanity (INJURITY), 2(3), 260–268. https://doi.org/10.58631/injurity.v2i3.52
Kirupainayagam, D. S., & Sutha, J. (2021). Technology facilitation on inclusive learning; higher education institutions in Sri Lanka. International Journal of Educational Management, 36(4), 441–469. https://doi.org/10.1108/ijem-02-2020-0048
Mambu, J. G. Z., dkk (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Jounarl On Education, 06 (01), 2689– 2698.
Mikava, N., & Mamulaidze, T. (2023). IMPLICATIONS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN HEALTHCARE IN DEVELOPING COUNTRIES: PERSPECTIVES AND CHALLENGES. AGORA INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICAL SCIENCES, 17(2), 110–120. https://doi.org/10.15837/aijes.v17i2.6448
Owusu, S. K., Zimpa, J. B., Atta, F. A., & Darling, M. (2024). Evaluating the Impact of AI-Personalized Learning Systems in Higher Education; Examining how They Affect Academic Performance across Different Age Groups at Kumasi Technical University. Journal of Artificial Intelligence, Machine Learning and Neural Network, 45, 19–29. https://doi.org/10.55529/jaimlnn.45.19.29
Wildani, A., Muqita H. (2024), Optimalisasi Teknologi Ai Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Cendikia Pendidikan, 5(11), 11–20. https://doi.org/10.9644/sindoro.v5i11.4829
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Bungsu Keumala Sari, Muhammad Iqbal, Farada Aulia, Alam Fahlevi Pranata (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
