Asistensi Mengajar Bahasa Inggris Sebagai Salah Satu Program Kampus Mengajar (MBKM Kurikulum Merdeka): Pengabdian di SMAN 6 Palangka Raya

Weni  Wulandari; Akhmad Ali  Mirza

doi:10.59837/ek73ar58

Authors

Weni Wulandari Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia Author
Akhmad Ali Mirza Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/ek73ar58

Keywords:

Asistensi Mengajar, Bahasa Inggris, MBKM, SMAN 6 Palangka Raya, Pengabdian

Abstract

Dalam era globalisasi, pendidikan berbasis teknologi dan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, menjadi elemen penting untuk meningkatkan daya saing generasi muda. Program Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran di berbagai sekolah. Pengabdian ini dilaksanakan di SMAN 6 Palangka Raya dengan tujuan membantu meningkatkan keterampilan Bahasa Inggris siswa melalui asistensi mengajar. Metode yang digunakan mencakup observasi, perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi, dengan sasaran siswa kelas 10, 11 dan 12. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa terhadap kosakata dan keterampilan komunikasi dalam Bahasa Inggris. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar Bahasa Inggris.

References

Anwar, R. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1),210–219. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i1.221

Candra, K. D. P., Maharani, P. D., Subakthiasih, P., & Miarta, I. M. A. L. (2021). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi. Madaniya, 2(3), 302–312. https://doi.org/10.53696/27214834.95

Herlinawati, H., Marwa, M., & Syahdan, S. (2022). Workshop Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Berbasis Penggunaan Media Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi Guru Madrasah Aliyah Darul Muqomah Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Mandiri, 1(12).

Putra, D. P., Ariningsih, N., Wahdah, N., Kunci, K., Kata, K., & Inggris, B. (2023). Bimbingan belajar Bahasa Inggris Sebagai Upaya Peningkatan Kosakata Siswa di SDN 1 Kalampangan. 03(1), 107–112.

Putra, D. P. et al. (2023). Bimbingan Belajar Bahasa Inggris di SDN 1 Kalampangan. Jurnal Pendidikan, 3(1)

Santoso, B., Muzakki, M., & Fathurrahman, M. T. (2023). Pelaksanaan Kampus Mengajar di Daerah 3T: Program Asistensi Mengajar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong. Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat, 6(1), 14–20.

Sujarwo, & Akhiruddin. (2020). Pendampingan Pembelajaran Ekstrakurikuler Bahasa Inggris Siswa Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Pada Sekolah Dasar Inpres Gowa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 4(2), 1–11.

Sukmawati, S. B. (2019). Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Animasi Pada Guru Dan Siswa. Prosiding Seminar Nasional Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat, 15–19.

Syahdan, S., Herlinawati, H., & Syaifullah, S. (2022). English Teachers' Perception toward the Needs of Learning Materials Development for Virtual Classroom Activities. Edulanguage, 8(2).

Tanasale, I. O., Retraubun, A. S., & Mantulameten, W. E. (2023). Asistensi Mengajar "English for Fun" di Kecamatan Leihitu, Leihitu Barat dan Leitimur Selatan. PAKEM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(April), 35–41.