Mengubah Sampah Menjadi Energi Listrik: Sebuah Pelatihan Untuk Guru SMP

Mujasam Mujasam; Insar Damopolii; Jan Hendriek Nunaki; Nur Indah Ririn Fitriani Nasir; Nuryanti Rumalolas; Budi Santoso; Rintar Agus Simatupang

doi:10.59837/tb55me76

Authors

Mujasam Mujasam Universitas Papua, Indonesia Author
Insar Damopolii Universitas Papua, Indonesia Author
Jan Hendriek Nunaki Universitas Papua, Indonesia Author
Nur Indah Ririn Fitriani Nasir Universitas Negeri Malang, Indonesia Author
Nuryanti Rumalolas Universitas Papua, Indonesia Author
Budi Santoso Universitas Papua, Indonesia Author
Rintar Agus Simatupang Universitas Papua, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/tb55me76

Keywords:

Guru, Listrik, Pengolahan Sampah, Pembelajaran Lingkungan, Pemahaman Peserta

Abstract

Pengelolaan masalah sampah tidak hanya dapat dilakukan di masyarakat umum, tetapi di bidang pendidikan dapat pula dilakukan. Tujuan pengabdian ini adalah melatih guru SMP dalam merakit alat pengubah energi panas yang dihasilkan dari pembakaran sampah menjadi energi listrik. Pengabdian dilakukan kepada 25 guru SMP di dua sekolah yang ada di Kabupaten Bintuni. Angket sebagai pengumpul data pemahaman dan ketertarikan guru terkait pengabdian yang telah dilaksanakan. Pengabdian berjalan dengan sangat baik. Guru dapat merangkai alat pengubah energi panas menjadi energi listrik melalui pembakaran sampah. Pemahaman mereka terkait kegiatan yang telah dilaksanakan sebesar 82.61% untuk skor 9 – 10, 13.04% untuk skor 8, dan sisanya sebesar 4.24% berada pada skor 6. Ketertarikan mereka terhadap kegiatan adalah 100% tertarik. Tidak ditemukan guru yang merasa tidak tertarik. Hasil kegiatan pengabdian mengindikasikan bahwa pelatihan yang diberikan kepada guru dapat meningkatkan pemahaman mereka terkait cara mengubah sampah menjadi energi listrik. Mereka dapat merangkai alat dengan baik dan membuat mereka sangat tertarik.

References

Adiatmika, I. W. W., & Nain, U. (2022). Community Empowerment in Waste Management through Waste Bank Program in Tabanan Regency. Journal of Asian Multicultural Research for Social Sciences Study, 3(4), 17–31. https://doi.org/10.47616/jamrsss.v3i4.322

Afifah, A. A. N., & Adi, T. B. (2022). Solidaritas Bank Sampah Berseri: Alternatif Program CSR Berbasis Pengelolaan Sampah Berkelanjutan Terintegrasi. Jurnal Intervensi Sosial Dan Pembangunan (JISP), 3(2), 65–77. https://doi.org/10.30596/jisp.v3i2.11234

Christian-Ike, N. O., Nnalue, O. H., & Nwuba, I. S. (2024). The teachers’ awareness and utilisation of innovative strategies for teaching and learning in Awka South. Inornatus: Biology Education Journal, 4(1), 36–45. https://doi.org/10.30862/inornatus.v4i1.587

Darwis, A. M., Manyullei, S., Muktadir, Muh. I. A., Haq, C. A., Sari, A., & Tasrah, T. N. (2022). Pelatihan Pembuatan Pupuk Kompos Dari Sampah Organik Sebagai Reintervensi Masalah Sampah Di Desa Kalukubodo Kabupaten Takalar. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 135–141. https://doi.org/10.55883/jipam.v1i3.22

Evawati, D. (2021). Pelatihan Pembuatan Briket Arang dari Hasil Pembakaran Sampah TPST di Desa Grogol Kecamatan Tulangan Kabupaten Sidoarjo. Soeropati, 4(1), 64–72. https://doi.org/10.35891/js.v4i1.2957

Fatmi, N., Fitriani, H., & Fauzan, F. (2024). Sosialisasi Konsep Ilmu Fisika dan Kimia dalam Kearifan Lokal Aceh. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.59837/zjs16b54

Huda, Moh. C. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Bagi Guru di SDN I Notorejo. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(10), 1532–1540. https://doi.org/10.59837/4byqf258

Imran, A. F., Sumarwadji, H., Idham, A. Z., & Rustan, D. R. H. P. (2024). Pengenalan Materi Ekonomi Berwawasan Lingkungan sebagai Fondasi dalam Mewujudkan ESD (Education for Sustainable Development) di SMAN 10 Makassar. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(9), 1244–1254. https://doi.org/10.59837/qy4pkc17

Kaphungkui, N. K., Phukan, A., Sharma, M., Gogoi, A., & Subhani, M. (2016). Highly efficient electricity generation with Peltier Module. Int. J. Eng. Trends Technol, 35(10), 500–503.

Mustofa, A., Hayuana, W., Damopolii, I., Ibrohim, I., & Susilo, H. (2024). The discovery learning and Google sites: Its application in learning the process of urine formation for high school students. Inornatus: Biology Education Journal, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.30862/inornatus.v4i2.711

Nasir, N. I. R. F., Mahanal, S., Ekawati, R., Damopolii, I., Supriyono, S., & Rahayuningsih, S. (2024). Primary school students’ knowledge about animal life cycle material: The survey study. Journal of Research in Instructional, 4(1), 253–262. https://doi.org/10.30862/jri.v4i1.320

Nurdiansah, T., Purnomo, E. P., & Kasiwi, A. (2020). Implementasi Pembangkit Listrik Tenaga Sampah (Pltsa) Sebagai Solusi Permasalahan Sampah Perkotaan; Studi Kasus Di Kota Surabaya. JURNAL ENVIROTEK, 12(1), 87–92. https://doi.org/10.33005/envirotek.v12i1.47

Nwankwo, A. L., Ugwu, T. U., Ukala, G., & Benson, O. O. (2024). The effect of hands-on activity and problem-based learning on achievement of biology students in Enugu state. Inornatus: Biology Education Journal, 4(1), 46–56. https://doi.org/10.30862/inornatus.v4i1.574

Rangga, B. E., Lidi, M. W., Daud, M. H., & Wolo, D. (2023). Student field trip to mangrove forests: The effect on learning outcomes. Inornatus: Biology Education Journal, 3(2), 60–66. https://doi.org/10.30862/inornatus.v3i2.416

Sasea, L. I., Ibrohim, I., & Sueb, S. (2023). The relationship of environmental knowledge and environmental care attitude of students. Inornatus: Biology Education Journal, 3(2), 85–91. https://doi.org/10.30862/inornatus.v3i2.426

Sidik, N. A. C., Muhamad, M. N. A. W., Japar, W. M. A. A., & Rasid, Z. A. (2017). An overview of passive techniques for heat transfer augmentation in microchannel heat sink. International Communications in Heat and Mass Transfer, 88, 74–83. https://doi.org/10.1016/j.icheatmasstransfer.2017.08.009

Silaban, P. J., Damanik, H. C., Simarmata, A. R., Manurung, A. M. A., Sinaga, D. J., & Saragih, G. (2023). Sosialisasi Mudah Berhitung Dengan Sempoa di SD Santo Thomas 2 Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(6), 641–643. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i6.99

Silahooy, P. V., Nunaki, J. H., Jeni, J., Wambrauw, H. L., Nasir, N. I. R. F., Damopolii, I., Siregar, N. N., & Budirianto, H. J. (2024). Papuan local wisdom and problem-based learning: Integrated into student books and its effect on students’ conservation attitudes. Inornatus: Biology Education Journal, 4(1), 57–68. https://doi.org/10.30862/inornatus.v4i1.568

Sucahyo, F. M., & Fanida, E. H. (2021). Inovasi Pengelolaan Sampah Menjadi Pembangkit Listrik Tenaga Sampah (PLTSa) oleh Dinas Kebersihan Dan Ruang Terbuka Hijau (Dkrth) Surabaya (Studi Kasus di Tempat Pembuangan Akhir (TPA) Benowo Surabaya). Publika, 39–52. https://doi.org/10.26740/publika.v9n2.p39-52

Widyaningsih, S. W., Yusuf, I., & Damopolii, I. (2019). Pelatihan penelitian tindakan kelas bagi guru IPA Kabupaten Manokwari Papua Barat. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 115. https://doi.org/10.31764/jmm.v0i0.1155

Yuliansyah, Y., Yogiyanto, A., Fatah, M. C., Hajar, I., Ispranyoto, E., Legino, S., & Yayi, S. (2020). Sosialisasi Pengolahan Sampah Menjadi Energi Listrik Di Desa Sukawali, Kecamatan Pakuhaji, Tangerang. TERANG, 3(2), 111–115. https://doi.org/10.33322/terang.v3i2.550