Pendampingan Bimbel Sebagai upaya untuk Mengurangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini di Desa Tambaksawah Waru Sidoarjo

Mufaizah Mufaizah; Nur ‘Aisyatir  Rodliyah; Zuhrotul  Khoiroh

doi:10.59837/44f48r51

Authors

Mufaizah Mufaizah Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia Author
Nur ‘Aisyatir Rodliyah Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia Author
Zuhrotul Khoiroh Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/44f48r51

Keywords:

pendampingan, bimbel, anak usia dini

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dengan membantu sosialisasi dampak negatif gadget bertujuan untuk mencegah dampak negatif yang timbul akibat penggunaan gadget secara berlebihan dan mengurangi penggunaannya pada anak-anak di Desa Tambaksawah Waru Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah Asset Based Community Development (ABCD). Hasil yang dicapai dari pengabdian ini adalah anak-anak dapat meminimalisir aktivitas bermain gadget, terlihat dari anak-anak lebih memilih bermain dengan teman sebaya di lingkungan tempat tinggalnya dari pada bermain gadget. Terdapat pemanfaatan waktu sepulang sekolah, terlihat dari anak-anak lebih aktif mengikuti kegiatan madin, mengaji iqro' al-qur'an, juz amma. mengoptimalkan minat belajar anak terlihat saat mereka mengikuti bimbingan belajar bersama tim pengabdian kepada masyarakat di sore hari atau pagi hari disaat mereka libur Sekolah hari dengan fokus, tidak menggunakan smartphone untuk bermain game atau melihat konten-konten youtube dan bermain Tik-Tok.

References

Agustina, A., Afifah, N., Pendidikan, S., Indonesia, S., Keguruan, F., & Baturaja, U. (2024). Penyuluhan bimbingan belajar membaca bagi anak sekolah dasar di desa fajar jaya. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (ABDIMAS) Universitas Baturaja, 21–28.

Aprilutfi, D. N., Rachmadyanti, P., & Alfiyah, U. (2024). Analisis Pendidikan Karakter di Dalam Kelas untuk Peserta Didik Kelas 1 SDN Pepelegi II Waru. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 4(2), 303-314.

Fauziah, S. U., Qomariyah, S., Babullah, R., Rizki, N. J., & Natadireja, U. (2023). Konsep Pendidikan Holistik di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Assajidin Sukabumi. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 33-44.

Khadijah, M. A., & Jf, N. Z. (2021). Perkembangan sosial anak usia dini teori dan strateginya. Merdeka kreasi group.

Kurniawan, H., & Ningsih, Y. T. (2021). Perbedaan Tingkat Kecanduan Games Online pada Remaja Ditinjau Dari Pola Asuh Orangtua. Jurnal Edukasi, 1(2), 52–63. https://jurnaledukasi.stkipabdi.ac.id/index.php/JED/article/view/28/9

Lelloltery, Y., Kanety, D. H., Nanulaita, M., Warsoy, L., Lico, G. J., Mauday, F., Mehmorliay, B., Porloy, C., Pooroe, D. F., Kilikily, C. C., Kurniati MA, R., & Sugiarto, S. (2023). Pengabdian Mahasiswa Melalui Program Bimbingan Belajar Pada Siswa SD Inpres Werwaru. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 221–227. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.106

Parwati, N. N., Suryawan, I. P. P., & Apsari, R. A. (2023). Belajar dan pembelajaran. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.

Sidabutar, U., Hutagalung, H. G., Gaol, D. S. L., Purba, D. N., Sihotang, S. D., & Purba, I. A. (2022). Program Bimbingan Belajar Gratis Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, dan Bahasa Inggris di SD Negeri 035950 Silencer. Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 2(2), 586–597. https://doi.org/10.58466/literasi.v2i2.360

Sigiro, M., Lubis, J. F., Simanjuntak, Y. A., Simamora, R. F., Sinaga, N. E., Hutagalung, Y. A., & Simatupang, A. R. (2022). Pelayanan Kursus Bimbingan Belajar Gratis Di SD. 6(1).