Pengembangan Hard Skill Siswa SMP dan SMA LB Negeri Wiradesa Pekalongan Melalui Ekstrakurikuler Agrikultur
DOI:
https://doi.org/10.59837/hp9p2q54Keywords:
agrikultur, hidroponik, siswa berkebutuhan khusus, keterampilan, wirausahaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk menyampaikan hasil pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler agrikultur berbasis hidroponik di SMP dan SMA LB Negeri Wiradesa Pekalongan. Program ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan praktis siswa berkebutuhan khusus dalam bidang pertanian modern, khususnya teknik hidroponik. Metode yang digunakan adalah pemberian fasilitas media tanam rockwool, pendampingan praktik menanam, serta pemeliharaan tanaman selada dan pakcoy secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu terlibat aktif mulai dari penyemaian benih, pemindahan bibit, perawatan tanaman, hingga panen. Selain meningkatkan keterampilan bercocok tanam, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, kreativitas, serta jiwa kewirausahaan sederhana melalui penjualan hasil panen. Dengan demikian, kegiatan agrikultur ini berkontribusi nyata dalam pengembangan hard skill siswa SLB Wiradesa, sekaligus memberikan dampak positif bagi sekolah sebagai media pembelajaran berkelanjutan.
References
Adiwibowo, P. H., Saepuddin, A., Rasyid, A. H. A., Palupi, A. E., Muhaji, M., Arsana, I. M., Wailanduw, A. G., Siregar, I. H., Ansori, A., Irfa’i, M. A., Zakiyya, H., & Purwanto, A. (2025). Pelatihan Hidroponik Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan dan Ketahanan Pangan Siswa di Sekolah Indonesia Davao (SID) Filipina. I-Com: Indonesian Community Journal, 5(1), 449–460. https://doi.org/10.70609/icom.v5i1.6680
Bancin, M., Zahriani, N., & Putri, H. (2023). Implementation Of The Principles Of Inclusive Early Childhood Learning And Management In Indonesia. 4.
Fajarwati, E. (2021). Marginalisasi Sosial dan Tantangan Para Penyandang Disabilitas Terhadap Akses Pekerjaan di Era Society 5.0. Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik, 1(12), 887–893. https://doi.org/10.17977/um068v1i122021p887-893
Herwibowo, K., & Budiana, N. S. (2014). Hidroponik Sayuran. Penebar Swadaya Grup. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=ttoQBwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA43&dq=hidroponik&ots=UbeH6DR8ES&sig=gmwDfrqoZhKBA5mdhekrqRmN-nY&redir_esc=y
Lasiyono, U., Ula, F. N. R., Sari, L., & Ngadas, P. (2024). Partisipasi Ekonomi Penyandang Disabilitas: Hambatan dan Solusi di Pasar Kerja Indonesia. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(4), 581–590. https://doi.org/10.24815/jimps.v9i4.32869
Nisa, K., Mambela, S., & Badiah, L. I. (2018). Karakteristik Dan Kebutuhan Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Abadimas Adi Buana, 2(1), 33–40. https://doi.org/10.36456/abadimas.v2.i1.a1632
Rosalina, R., & Setiyowati, N. (2024). Stigma of People with Disabilities in Working in Indonesia: Literature Review. 7(3).
Septiani Hapidah, Aldila Andari Kristi, & Dhian Riskiana Putri. (2024). Pembelajaran Menanam Padi untuk Melatih Motorik Halus pada Anak Usia Dini. ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 2(4), 128–138. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i4.886
Suryani, Ela. 2022. “Program Hidroponik Sebagai Sarana Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar.” Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan 12(2): 140. doi:10.24176/re.v12i2.6025.
Zuhri, N. M., Santoso, W. I., Khamdi, A., Puspita, N., & Ayomi, N. M. S. (2023). Usahatani Hidroponik Berbasis Pemanfaatan Lahan dalam Peningkatan Kreativitas Kewirausahaan Siswa. Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat, 4(1), 253–260. https://doi.org/10.35311/jmpm.v4i1.227
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Miladia Nur Salim, Nur Silmi Kaffah, Seftia Nurul Izati, Ari Dwi Indriani, Fina Auliya Rizqi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
