Peningkatan Pemahaman dan Etika Penggunaan AI bagi Siswa SMTA di Era Society 5.0

Yohanes  Suhari; Agus Prasetyo  Utomo; Hari  Murti; Rara Sriartati  Redjeki

doi:10.59837/4hp86490

Authors

Yohanes Suhari Universitas Stikubank, Indonesia Author
Agus Prasetyo Utomo Universitas Stikubank, Indonesia Author
Hari Murti Universitas Stikubank, Indonesia Author
Rara Sriartati Redjeki Universitas Stikubank, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/4hp86490

Keywords:

Artificial Intelligence (AI), Etika Digital, Literasi AI, Society 5.0, Siswa SMTA

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang sangat cepat di era Society 5.0 mendorong peningkatan pemakaian teknologi AI di kalangan siswa Sekolah Menengah Tingkat Atas (SMTA). Tingginya pemakaian AI ini kurang diimbangi dengan pemahaman konseptual, literasi etika digital, dan kemampuan berpikir kritis dalam memanfaatkan teknologi AI. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman AI dan etika penggunaannya bagi siswa SMTA agar mampu memanfaatkan AI secara cerdas, bertanggung jawab, dan berintegritas. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah edukatif–partisipatif melalui ceramah interaktif, demonstrasi pemakaian AI, studi kasus, simulasi pemanfaatan AI, diskusi kelompok, dan refleksi etis. Kegiatan diikuti oleh 35 siswa SMTA di Semarang Barat. Hasil kegiatan memperlihatkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang konsep dasar AI, manfaat dan risiko pemanfaatan AI, validasi informasi, serta etika penggunaan AI. Peningkatan siswa juga terjadi dalam hal kesadaran akan pentingnya kejujuran akademik, keamanan data pribadi, dan tanggung jawab digital. Pendekatan interaktif dan berbasis pengalaman menunjukkan efektivitas dalam membangun literasi AI dan etika digital para siswa. Program ini memperlihatkan bahwa edukasi tentang literasi AI dan etika digital penting untuk diintegrasikan secara berkesinambungan dalam pendidikan untuk membentuk generasi yang adaptif, kritis, kreatif, serta bertanggung jawab.

References

Aranditio, S. (2025, 8 14). https://www.kompas.id/. Retrieved 12 1, 2025, from https://www.kompas.id/artikel/pengguna-ai-di-indonesia-meningkat-kebanyakan-gen-z-untuk-belajar

Astuti, A., Thoha, M., Dahliah, J., Maryanti, A., Ambarita, D., Rifa’i, & Hidayat, T. (2025). Etika Penggunaan AI di Sekolah: Menyeimbangkan Inovasi Dengan Integritas Akademik. Journal of Arti fi ci al Int el l i gence and Di gi t al Busi ness (RIGGS), 4(2), 5893 -5900.

B, I., Thamrin, A. N., & Milani, A. (2024). Implementasi Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Sistem Pendidikan dan Analisis Pembelajaran di Indonesia. Digital Transformation Technology (Digitech), 4(1), 714-723.

Dita, O. P., Antara, R. M., & Winarno, A. (2024). Tanggung Jawab Etis Penggunaan Artificial Intelligence di Tanah Pendidikan: Formulasi Paradigma Baru Untuk Teknologi Otonom. Jurnal Manajemen Kewirausahaan dan Teknologi, 1(4), 58-83.

Fransen, L. A., Kesuma, D. P., Chriestina, Solihan, M. W., & Wahyuni, S. (2024). Edukasi Etika dan Dampak Penggunaan Kecerdasan Buatan Di Era Digital Pada Siswa Sma Xaverius 2 Palembang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fordicate (Informatics Engineering Dedication), 4(1), 38-45.

Hakim, L. (2022, 12 8). Kemendikdasmen. (Kemendikdasmen) Retrieved 12 5, 2025, from https://ppg.kemendikdasmen.go.id/news/peranan-kecerdasan-buatan-artificial-intelligence-dalam-pendidikan

Heilinger, J. C. (2022). The Ethics of AI Ethics. A Constructive Critique. Philosophy & Technology, 35(3), 1-20.

Kurniahtunnisa, Manuel, M. Y., Aini, M., & Agustina, T. P. (2025). Persepsi dan Sikap Siswa Terhadap Penggunaan Artificial Intelligence. ia: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(1), 47-59.

Llerena-Izquierdo , J., & Ayala-Carabajo , R. (2025). Ethics of the Use of Artificial Intelligence in Academia and Research: The Most Relevant Approaches, Challenges and Topics. Informatics, 12(4), 1-26.

Safitri, W. W. (2026, 01 11). Membekali Siswa dengan AI yang Etis dan Aman di Era Pembelajaran Digital. (Universitas Negeri Surabaya) Retrieved 01 12, 2026, from https://pgsd.fip.unesa.ac.id/post/membekali-siswa-dengan-ai-yang-etis-dan-aman-di-era-pembelajaran-digital

Taddeo, M., Blanchard, A., & Christopher, T. (2024). From AI Ethics Principles to Practices: A Teleological Methodology to Apply AI Ethics Principles in The Defence Domain. Philosophy & Technology, 37(42), 1-21.

Waelen, R. (2022). Why AI Ethics Is a Critical Theory. Philosophy & Technology, 35(9), 1-16.

Wahyuzi, Z., & Yurdayanti. (2025). Penguatan Literasi Ai Dan Etika Digital Untuk Siswa Sekolah Dasar Melalui Demonstrasi Terpandu Di Sdn 16 Sijuk. DedikasiMU (Journal of Community Service), 7(4), 581-590.