Peningkatan Numerasi SMPN 02 Solok Selatan Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif

Dinda Lusti  Amelia; Lili Ratna  Sari

doi:10.59837/8hqsev69

Authors

Dinda Lusti Amelia STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia Author
Lili Ratna Sari STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/8hqsev69

Keywords:

Peningkatan Numerasi, Media Pembelajaran, Interaktif

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa terutama dalam hal numerasi dengan menggunakan media pembelajaran interaktif, sehingga menjadikan siswa antusias terhadap belajar dan dapat meningkatakan hasil belajar siswa yang lebih tinggi. Metode kegiatan ini diawali dari tahap rencana kegiatan, tahap peleksanaan serta tahap perbaikan dan evaluasi. Kegiatan kampus mengajar Angkatan 7 di SMPN 02 Solok Selatan, yang kurang lebih 4 bulan sudah terlaksanakan dan berjalan baik dengan memberikan konstribusi ke sekolah. Salah satu kegiatan yang berhasil dilakukan adalah dengan melaksanakan program adapatasi teknologi untuk memberikan pembelajaran yang interaktif menggunakan proyektor agar dapat menarik minat belajar siswa terutama pada pembelajaran numerasi karena siswa banyak yang tidak suka belajar numerasi oleh karena itu kami melaksanakan pembelajaran yang interaktif agar siswa menjadi tertarik untuk belajar numerasi.

References

Astuti, I. Y. F., Jamhur, J. S., & Sarmita, D. (2024). Peningkatan Program Sekolah dalam Menambah Produktivitas Belajar Mengajar di SDN 151/III Sungai Sikai. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 3033–3039.

Audie, N. (2019). Peran media pembelajaran meningkatkan hasil belajar peserta didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.

Daffa, M., Kurniawan, W., & Aryani, Z. (2024). Upaya Mahasiswa Dalam Peningkatan Literasi dan Numerasi di SD Negeri 60/III Bento. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 3018–3025.

Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299.

Novianti, L., Hidayat, R., Sari, L. R., & Putra, M. A. (2024). Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Siswa Serta Manajemen Sekolah Di SDN 14 Dalam Koto Surian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(12), 3674–3682.

Pangestu, J., Saputra, N., Sukma, R. F., Rosantia, U., Angely, W., & Marlia, A. (2024). Peningkatan Literasi dan Numerasi di UPT SDN 21 Kandang Baniah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 2963–2970.

Suwanti, V., Suastika, I. K., Ferdiani, R. D., Harianto, W., & Ketut Suastika, I. (2022). Analisis dampak implementasi program mbkm kampus mengajar pada persepsi mahasiswa. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(3), 814–822.

Tarigan, D., & Siagian, S. (2015). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran ekonomi. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(2), 187–200.

Yulita, S. R., Dari, W., Azhari, R. Z., Hidayati, N., Azhari, A., & Aryani, Z. (2024). Peningkatan Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi dan Perubahan Iklim di UPT SDN 17 Gaduang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 2939–2945.