Peran Mahasiswa Kesehatan Masyarakat dalam Mengedukasi Siaga Gempa Bumi dan Meningkatkan Semangat Belajar di SDN 86 Kendari

Siti Rabbani  Karimuna; Ernis Ernis; Fania Fania; Gracia  Esti P.; Hamdawan Hamdawan; Huriatul  Jannah; Inaya  Fadila S.; Gadis  Andista P.; Herni Herni; Mufida  Dwi A.; Nabila  Desti S.

doi:10.59837/5s12na78

Authors

Siti Rabbani Karimuna Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Ernis Ernis Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Fania Fania Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Gracia Esti P. Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Hamdawan Hamdawan Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Huriatul Jannah Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Inaya Fadila S. Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Gadis Andista P. Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Herni Herni Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Mufida Dwi A. Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author
Nabila Desti S. Universitas Halu Oleo, Kendari, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/5s12na78

Keywords:

bercerita, diskusi, kesiapsiagaan gempa bumi, mahasiswa kesehatan masyarakat

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas metode bercerita dan diskusi dalam melibatkan siswa SDN 86 Kendari dalam pendidikan kesiapsiagaan gempa bumi, yang disampaikan oleh mahasiswa kesehatan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menilai dampak metode pengajaran interaktif ini terhadap pemahaman siswa tentang langkah-langkah keselamatan gempa bumi dan motivasi mereka untuk belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, yang menggabungkan data kuantitatif dari tes pra dan pasca pada skala pengetahuan gempa bumi dan motivasi belajar, dengan data kualitatif dari pengamatan dan diskusi kelompok terfokus dengan siswa dan pendidik mahasiswa kesehatan masyarakat. Temuan ini akan memberikan wawasan tentang kemanjuran pendekatan pedagogis ini dalam mempromosikan perolehan pengetahuan dan lingkungan belajar yang positif, yang pada akhirnya berkontribusi pada pengembangan strategi pendidikan yang efektif untuk kesiapsiagaan bencana di sekolah dasar.

References

Arisona, R. D., Mufidah, N., & Amiruddin, A. (2022). Pelatihan Mitigasi Bencana Gempa Bumi Melalui Pembentukan Kader Santri Siaga Gempa Bumi (SSGB) di Kabupaten Ponorogo. Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 11(2), 132-146.

Firmansyah, M. A., & Arwani, M. (2013). Identifikasi Kerangka Pengetahuan Masyarakat Nelayan di Kota Bengkulu Dalam Kesiapsiagaan Bencana Sebagai Basis Dalam Merumuskan Model Pnegelolaan Jurnal Dialog Penanggulangan Bencana, 4(1), 57-64.

Fitriyani, F., Saputri, K., & Putri, N. W. (2021). Gambaran Pengetahuan, Sikap dan Kebijakan Warga Zona Merah Kota Padang Terhadap Ancaman Bencana Gempa Bumi. Jurnal Keselamatan Kesehatan Kerja Dan Lingkungan, 2(1), 11-22.

Malini, H., Fitri, Y., & Krisdianto, B. F. (2023). Edukasi Siaga Bencana Untuk Meningkatkan Persepsi Lansia di Kelurahan Pasia Nan Tigo Kecamatan Koto Tangah, Padang. Buletin Ilmiah Nagari Membangun, 6(3), 187-197.

Marzali, A., Udjulawa, D., & Yoannita, Y. (2021). Perancangan Aplikasi Simulasi Penyelamatan Diri Dari Gempa Bumi. Jurnal Algoritme, 1(2), 134-146.

Salman, F. F. (2024, April). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Desa Tangguh Bencana Pasca Bencana Gempa Bumi Lombok. In Interdisciplinary and Multidisciplinary Studies: Conference Series (Vol. 2, No. 1, pp. 18-27).

Yuniarti, E., & Junialdi, R. (2023). Sosialisasi dan simulasi siaga bencana gempa bumi dan tsunami dalam meningkatkan kesiapsiagaan anak anak dan remaja di Kawasan Bungus Selatan. Jurnal Gembira: Pengabdian kepada Masyarakat, 1(06), 1678-1682.