Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program Kantin Kejujuran di Sekolah Alam Tunas Mulia
DOI:
https://doi.org/10.59837/kdxvxj55Keywords:
kejujuran, pendidikan karakter, kantin kejujuran, etika, normaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter, khususnya kejujuran, melalui program kantin kejujuran di Sekolah Alam Tunas Mulia. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter sejak dini guna membentuk generasi yang berintegritas dan memiliki sikap antikorupsi. Metode yang digunakan adalah metode partisipatif dengan melibatkan secara aktif siswa, guru, dan pihak sekolah dalam seluruh tahapan program, mulai dari observasi, sosialisasi, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa lebih dari 85% siswa melakukan transaksi secara jujur tanpa adanya pengawasan langsung. Selain menumbuhkan kejujuran, kegiatan ini juga mendorong rasa tanggung jawab dan kepedulian lingkungan. Dengan demikian, program ini terbukti efektif sebagai bentuk edukasi karakter melalui praktik langsung di lingkungan sekolah dasar.
References
Astuti, A. T., & Anderson, I. (2025). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Volume 9 Nomor 1 Edisi Juni 2025 Kantin Kejujuran Sebagai Media Pendidikan Anti Korupsi Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Kota Jambi. 9, 1–12.
Cahyani, N., & Joko Raharjo, T. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan di PAUD Sekolah Alam Ungaran. Lifelong Education Journal, 1(1), 53–65. https://doi.org/10.59935/lej.v1i1.15
Hasanah, H. (2023). Pada Peserta Didik Melalui Kantin Kejujuran Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri.
Kurniasih, N. (2023). Pemberdayaan Perempuan Di Era Digital Bunda Cerdas Cakap Digital. Communnity Development Journal, 4(3), 6053–6059.
Latif, N. M. F. (2023). Karakter Jujur Di Sekolah Dasar Negeri 4 Pakuan Aji. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 2(01), 86–101.
Mezianto, R. I. O., Studi, P., Agama, P., & Tarbiyah, F. (2023). Efektivitas penerapan kantin kejujuran terhadap akhlak siswa di mts bunayya islamic school rejang lebong. Skripsi Tidak Diterbitkan.
Ningsih, S. W. (2022). Analisis Pembentukan Nilai Karakter Jujur Siswa Sekolah Dasar Melalui Kantin Kejujuran. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(5), 918–923. https://doi.org/10.22460/collase.v5i5.12136
Restuningtyas, A. B., & Utomo, A. C. (2024). Pendidikan Antikorupsi: Penanaman Karakter Jujur melalui Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar. JP2SD (Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar), 12(1), 86–98.
Samosir, A., Haryanti, A. S., & Rejeki, S. K. (2022). Upaya Meningkatkan Etika Berbicara Pada Anak-Anak RT 16 RW 25 Perumahan Griya Bukit Jaya Gunung Putri Kabupaten Bogor. JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat, Terkhusus Bidang Teknologi, Kewirausahaan Dan Sosial Kemasyarakatan, 4(2), 905–914. https://doi.org/10.33541/cs.v4i2.4207
Siregar. (2022). No קשה לראות את מה שTitleהכיבאמת לנגד העינים. הארץ, 11(8.5.2017), 2003–2005.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Farah Dinda Ramadhani, Ladya Maulidia, Novi Ardita, Rika Maharani, Sulistianingsih Sulistianingsih, Dian Sukmawati (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.