Edukasi Pentingnya Kesadaran Kesehatan Fisik untuk Siswa Sekolah Dasar

Alya Rasikhah Zahra  Rossi; Firda Apriliani; Trias  Wibiwirutami

doi:10.59837/c2knrq41

Authors

Alya Rasikhah Zahra Rossi Universitas Pelita Bangsa, Indonesia Author
Firda Apriliani Universitas Pelita Bangsa, Indonesia Author
Trias Wibiwirutami Universitas Pelita Bangsa, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/c2knrq41

Keywords:

kesehatan fisik, siswa sekolah dasar, edukasi kesehatan

Abstract

Kurangnya kesadaran siswa SD mengenai pentingnya kesehatan fisik menjadi hambatan dalam membentuk gaya hidup sehat sejak usia dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga kesehatan dengan cara memberikan edukasi dan melakukan evaluasi menggunakan angket pra dan pasca. Proses pelaksanaannya dimulai dengan mengisi angket pra, kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi mengenai gaya hidup sehat, dan diakhiri dengan mengisi angket pasca. Hasil analisis menunjukkan ada peningkatan pemahaman dan kebiasaan siswa terhadap sebagian besar indikator, seperti menjaga kebersihan diri, minum air putih, serta kesadaran untuk berolahraga. Namun, masih ada beberapa aspek seperti konsumsi sayuran dan aktivitas fisik di luar ruangan yang perlu diperbaiki dengan pendekatan yang lebih kreatif dan dukungan dari lingkungan keluarga. Temuan ini menunjukkan bahwa kerja sama antara sekolah dan orang tua sangat penting dalam membentuk kebiasaan hidup sehat yang berkelanjutan bagi siswa SD.

References

Ad'nisa, R. T. (2023). Perancangan Video Edukasi Kesehatan Sebagai Upaya Penerapan Pola Hidup Bersih Dan Sehat Di Lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Asbi, A. A., Pendidikan, T., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Makassar, U. M. (2019). Keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual terhadap hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas viii di smp negeri 1 bontonompo. Makassar: Skripsi.

Bachtiar, F., Agustiyawan, A., Wibisono, H., Kurniawan, A., Adriani, A., & Dzakira, F. S. (2024). Gerakan Literasi Fisik Anti Malas Bergerak di Sekolah Master Indonesia. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 405-415.

Fitriani, A., Setyowati, Y. D., & Arumsari, I. (2020). Peningkatan pengetahuan dan perilaku aktifitas fisik siswa sekolah dasar melalui edukasi berbasis praktik. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(4), 560-569.

Hanifah, H. (2025). Pengaruh Edukasi Kesehatan dengan Flipped Classroom terhadap Peningkatan Pengetahuan tentang Penyakit Gastritis pada Siswa SMA (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).

Hasanah, U., Fauziah, C., Irsyad, N. S., & Yulianti, R. (2023). Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Kesehatan Fisik dan Mental Pada Pelajar SMP Islam Al-Jiihad. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 836-841.

Lestari, T. T., & Thisrty, I. (2021). Pentingnya Jajanan Sehat Untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Implementa Husada, 2(4),

Ma'ruf, M., Rais, I. R., & Bachri, M. S. (2024). Peran edukasi dalam pemilihan makanan sehat pada anak sekolah. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 172-178.

Nurâ, N. S., & Lengkana, A. S. (2018). Peranan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dalam Meningkatkan Kesadaran Kesehatan Siswa DiLingkungan Sekolah Dasar Negeri Iii Tegalkalong Kab. Sumedang. Halaman Olahraga Nusantara: Jurnal Ilmu Keolahragaan, 1(1), 99-114.

Sembiring, N., & Ampera, D. (2018). Persepsi Siswa Tentang Makanan Sehat Dengan Pemilihan Jajanan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 20(1), 6–14.

Syarifuddin, S., Ponseng, N. A., Latu, S., & Ningsih, N. A. (2022). Edukasi Jajanan Sehat Pada Anak Usia Sekolah. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 316–320.