Praktik Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pesantren: Studi Reflektif PPM-KKN ISQI Sunan Pandanaran di Dusun Tlepok Semin Gunungkidul
DOI:
https://doi.org/10.59837/z3734805Keywords:
PPM-KKN, Pemberdayaan Masyarakat, Pesantren, Pengabdian Mahasiswa, GunungkidulAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan Program Praktik Pemberdayaan Masyarakat-Kuliah Kerja Nyata (PPM-KKN) berbasis pesantren di Dusun Tlepok, Kabupaten Gunungkidul. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan observasi awal, perencanaan program, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi bersama masyarakat. Program PPM-KKN difokuskan pada bidang pendidikan, keagamaan, dan sosial kemasyarakatan dengan melibatkan peran aktif pesantren dan masyarakat setempat. Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan pendidikan dan keagamaan serta penuatan solidaritas sosial di lingkungan dusun. Selain itu, PPM-KKN berbasis pesantren berkontribusi dalam menguatkan peran pesantren sebagai pusat pemberdayaan masyarakat dan membentuk karakter mahasiswa yang memiliki kepedulian sosial serta etos pengabdian. Dengan demikian, PPM-KKN berbasis pesantren dapat menjadi model pengabdian masyarakat yang kontekstual dan berkelanjutan.
References
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Jakarta: Kencana.
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. Richardson (Ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education (pp. 241–258). New York, NY: Greenwood.
Chambers, R. (1994). Participatory rural appraisal (PRA): Analysis of experience. World Development, 22(9), 1253–1268.
Dhofier, Z. (2015). Tradisi pesantren: Studi pandangan hidup kyai dan visinya mengenai masa depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
Freire, P. (1970). Pedagogy of the oppressed. New York, NY: Continuum.
Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. New York, NY: Simon & Schuster.
Slamet, Y. (2018). Pemberdayaan masyarakat dalam perspektif pembangunan partisipatif. Jurnal Sosiologi Reflektif, 12(2), 25–40.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharto, E. (2014). Membangun masyarakat memberdayakan rakyat. Bandung: Refika Aditama.
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Widjajanti, K. (2011). Model pemberdayaan masyarakat. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 12(1), 15–27.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anwar Mufid, Syihabuth Thoriq A, Hilda Mar’atul Q A, Eva Tonah, Dias Fajar Lestari, Akhmad Syifaun Nadhip, Silvi Ashari, Lu’luatus Syuhairiyah, Fatimatuzzahro Fatimatuzzahro, Aulia Pratiwi Alza, Arini Kamaliya, Ratih Nur Fatimah, M Khatimul Fauzi, Muthiah Abidati, Yusuf Nur Rokhim (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
