Edukasi Program Stimulasi Sosial dan Emosi Anak Usia Dini Terhadap Orangtua di TK Insan Cemerlang

Authors

  • Wilda Ansar Universitas Negeri Makassar, Indonesia Author
  • Novita Maulidya Jalal Universitas Negeri Makassar, Indonesia Author
  • Rohma Rifani Universitas Negeri Makassar, Indonesia Author
  • Mutiara Mutiara Universitas Negeri Makassar, Indonesia Author
  • Novita Salinding Universitas Negeri Makassar, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/m62ha966

Keywords:

Program stimulasi, sosial, emosi

Abstract

Anak usia dini belajar dan mengembangkan kemampuan sosial dan emosional melalui berbagai interaksi dengan orang lain dan lingkungan sekitar mereka. Tujuan penelitian ini adalah Untuk memberikan informasi mengenai tahapan perkembangan anak, stimulasi anak aspek pada aspek sosial dan emosi, serta memperkenalkan program stimulasi untuk mengembangkan aspek sosial dan emosi anak usia dini pada orangtua., Metode yang digunakan berupa pemberian psikoedukasi terkait stimulasi aspek perkembangan sosial dan emosi. Adapun hasil dari feedback terhadap responden disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman orangtua dalam melakukan stimulasi aspek sosial emosi pada anak usia dini. Hasil pengabdian ini diharpkan dapat menjadi sumber informasi mengenai pentingnya stimulasi melalui metode mendongeng dalam upaya stimulasi apek sosial dan emosi pada anak.

References

Laela, N., Wahono., & Sa’ida, N. (2023). Metode Pembelajaran Mendongeng Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial-Emosional Anak Usia Dini TK Islam Insan Mulia Mojokerto. J-SES: Journal of Science, Education and Studies, 2(3), 83-93.

Nanik Rahayu, Saniyya Putri , Mashita Nunlehu, Mia Sumiani MadiLudgardis, A. S. (2022). Pendidikan anak usia dini, lingkungan keluarga, golden age. 3(10), 886–894. https://doi.org/10.59141/japendi.v3i10.1211

Sekarini, S., Galleryzki, A. R., Miranda, I. P., & Lestari, D. A. (2023). Story Telling and Playing Stacking Blocks Effective in Reducing Children Anxiety in Early Childhood Education. South Asian Research Journal of Nursing and Healthcare, 5(05), 61–64. https://doi.org/10.36346/sarjnhc.2023.v05i05.001

Senturk, E. (2021). Permasalahan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak (TK) Sekolah Internasional: Studi Kasus Anak Didik Warga Negara Asing (WNA). SKRIPSI: Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 1-87

Yunitasari, E. (2018). PEMBERDAYAAN PAUD SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN. 17, 47–51. https://doi.org/10.24843/BUM.2018.v17.i03.p09

Downloads

Published

2024-06-09

Issue

Section

Articles