Pengajaran Kosakata (Vocabulary) Bahasa Inggris dalam Pembuatan MOL dan Kompos di Dusun Peresak Desa Darmaji Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah

Bidarita  Widiati; Muhamad  Majdi; Tina  Melinda; Hendry Adam  Maulana

doi:10.59837/axn3p791

Authors

Bidarita Widiati Sekolah Tinggi Teknik Lingkungan Mataram, Indonesia Author
Muhamad Majdi Sekolah Tinggi Teknik Lingkungan Mataram, Indonesia Author
Tina Melinda Sekolah Tinggi Teknik Lingkungan Mataram, Indonesia Author
Hendry Adam Maulana Sekolah Tinggi Teknik Lingkungan Mataram, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.59837/axn3p791

Keywords:

Pengajaran, Kosakata, MOL, Kompos

Abstract

Belajar Vocabulary adalah langkah penting untuk menguasai bahasa asing dengan baik. Dengan memahami banyak kosa kata,kita tidak hanya memperkaya Keterampilan bahasa tetapi juga membuka lebih banyak peluang untuk berkomunikasi secara efektif dan memahami budaya lain. Dalam Proses Pembuatan MOL dan Kompos ada beberapa penggunaan bahasa asing yang merupakan hal baru bagi masyarakat sehingga perlu adanya pegajaran tentang Kosa Kata untuk maemudahkan proses sosialisasi dan Pelatihan yang akan diadakan selanjutnya.Selama mengikuti Pengajaran masayrakat yang hadir terlihat antusias dan aktif bertanya sertaa langsung mempraktekkan Pelafalan kosa kata yang sudah diajarkan.

References

Andriyanto, O. D., Hardika, M., Yulianto, B., Subandiyah, H., & Tjahjono, T. (2021). Tantangan dan strategi pembelajaran BIPA bagi pemelajar anak-anak di sekolah satuan pendidikan kerjasama. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(2), 59-66.

Farmasari, S., Wardana, L. A., & Junaidi, A. (2021). Maksimalisasi Penggunaaan Flash Card untuk Penguatan Kosakata Bahasa Inggris Siswa SMP Pinggiran Di Kota Mataram. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora,

Harison, H., Busran, B., & Putra, Y. (2016). Aplikasi Education Bahasa Inggris yang Bisa Diatur Sebagai Alat Pengukur Kemampuan Penguasaan Kosakata Berbasis Android. 9 (2).

Hotimah, E. (2017). Penggunaan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaran kosakata bahasa Inggris kelas II MI Ar-Rochman Samarang Garut. Jurnal Pendidikan UNIGA, 4(1), 10-18.

Nursyamsiah, E. (2021). Penggunaan media aplikasi Duolingo dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa inggris siswa kelas vii SMP Negeri 3 Agrabinta Cianjur. Jurnal Paedagogy, 8(1),

Pradikja, M. H., Tolle, H., & Brata, K. C. (2018). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Berbasis Android Tablet. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 2(8), 2877-2885.

Rahim, A. R. (2023). Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Mahasiswa PIAUD STAI Darul Ulum Kandangan dalam Keterampilan Berbicara. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 414-425.

Widyastuti, M., & Kusumadewi, H. (2018). Penggunaan aplikasi Duolingo Dalam meningkatkan kamampuan kosakata Bahasa Inggris pada tenaga pengajar bimbingan belajar Omega Sains Institut. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).